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内容来自用户:小汁love
教学目标
知识与技能目标
1、掌握Fe（OH）2的性质，Fe（OH）2与Fe（OH）3的关系，以及制取Fe（OH）2的最佳方法。
2、掌握防止物质被氧化的措施。
过程与方法目标
1、提高实验设计、实验操作能力；
2、提高运用所学知识解决实际问题的能力；
3、提高科学探究的能力；
4、增强知识迁移的能力与口头表达能力。
情感态度与价值观目标
1、培养实事求是的科学世界观和严谨求实的学习态度；
2、学会自主学习，养成终身学习的习惯
教学重点
1、制备氢氧化亚铁的改进方案。
2、熟练掌握氢氧化亚铁的化学性质。
教学难点
分析推断能力的培养
教具准备
1、实验仪器：试管、橡胶塞、胶头滴管、酒精灯、试管
夹、药匙
2、实验药品：****溶液、还原铁粉、稀硫酸、新制的硫酸亚铁溶液、氯化铁溶液、苯
3、多媒体、投影仪
教学过程
[展示图片、讲述]观察血红蛋白图片，它的作用是吞吐携带氧气，其中组成的一个重要的部分是二价铁离子。提示一下三价铁离子叫高铁血红蛋白，不具有携带氧气的作用，市场上销售的各种各样的补血剂实际上是补充亚铁的。
[讲述]铁及其化合物在生活中被广泛应用，下面我们一起来探讨铁的重要化合物的性质。
[板书]§3-2几种重要的金属化合物1[[实验时，先打开活塞
