正确的来自实验设计一般是：土将壤取样→选择培养（此步是否需要，应根据样品中的菌株数量的多少来确定）→梯度稀释→将菌悬液涂布到有特定选择作用的培养基上黑审项口而按→挑选菌落→发酵培养。
微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落，通常是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。获取单个菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等技术孙包预三振取协控钱流调完成。值得指出的是，溶权米克这洋号形从微生物群体中经分离生长在平板上的单个菌落并不一定保证是纯培养。
因此，纯培养的确定除观察其菌落特斗往鲁征外，还要结合显微镜检测个体形态特征后才能确定，有些微生物的纯本起白片音培养要经过一系列分离与纯化过程和多种特征鉴定才能得到。
土壤是微生物生活的大本营，它所含微生物无论是数量还是种类都是极其丰富的。因此土壤是微生物多样性的重要场所，是发掘微生物资源的重要基地，可以从中分离、纯化得到许多有价值的菌株。
扩展资料：
在给某细菌定名，分类作记载和发表时，为了使定名准确发报济列和作为分类概念的准则，以纯粹活菌（可繁殖）状态所保存的菌种。相当于动植物分类中的模式标本。在相买抓面西总货裂鲜呀进行细菌等的分类和鉴定时，生理学和生物化学特性十分重要，但若就这鱼尽江杨资盟旧红速均顾些性质进行试验，就航离原代穿无必须应用许多纯分离的新细胞。
南德并界医因此，作为分类标准的菌种，也有必要进行纯粹分离，并以故歌临贵活菌（可以分裂）状态保存。在标准菌种中，对于从作过原始记坚按除雷酸虽入载的作者实际分离或应用的菌株，通过营养繁殖获宣新程展严易轮查天得和保存的菌株，称为正标准菌株。
参考资料来源：百度百科-高产菌株
