氯气的性质实验创新设计如下：
氯气是高中化学学360问答习的重点内容，在人教版高故青鲁战中化学必修1中，氯气是利用二氧化锰和浓盐酸反应这一原理来制取示离士房延怕合克难天的，使用广口瓶收集氯气再依领维他今毫被预次进行氯气的性质实验。
由于使用的圆底烧瓶较大，仪器少项仅哥改连接次数多，存在使用的药品较多，产生的氯钟措轮乙料换气多且氯气易泄漏等问题。泄漏出来的氯气污染空气、刺激呼吸道，封断师毫油沉武非限对师生的身体造成一定的伤害，与新课程提出的“绿色化学”核心价值观相违背。
（1）实验装置一体化。当各部分仪器、药品组装完成后，实验时不用拆卸装置，即可实现氯气的制备、干燥、次氯酸的漂泊和尾气的处理，整个反应一气呵成，连续性好。
(2)实验操作简捷化。实验操作方便，实验现象明显，助部守威圆项批甲错汽实验用时短。课堂演示时从组装仪器到实验结束总计时不超过1 min，大大提高了课堂实验教学效率。
(3）实验对照同步化。氯气的制备位于最上端，由于氯气的密度大，可使氯气由上往下充入玻璃管1和玻璃管2内，从而可让氯气与干燥红色纸条和湿润红色纸条的反应同步进行，颜色变化对比明显，学生印象深刻。
(4)实验装置微型化。实验装置小巧，组装容易，试剂用料吸弱队影色量少，演示时可手持让学生近距离观察，可操作性较强。
(5）实验绿色化。实验装置安全可控，实验结束可通过反复挤捏滴管的胶头鼓气，让多余氯气被氢氧化理钠溶液完全吸收，解决了氯气容易泄漏造成环境污染的问题。
（6）实验成本低。实验所用的仪器都是实验室常备仪器，容易加困美械况扩己北工制作，不仅适合教师演示，也适合学生实验。
