高中生物实验试剂

试剂 检验物质 反应颜色 斐林（要加热） 还原糖 砖红色沉淀 双缩尿 蛋白质 紫色 苏丹三/四 脂肪 橘黄/红 碘 淀粉 蓝色 DNA 二苯胺（加热） 蓝色 DNA 甲基绿 绿色 RNA 吡啰红 红色 线粒体 健那绿（唯一的活体染色剂）蓝绿色 染色体 龙胆紫 紫色 染色体 醋酸洋红 红/紫红色

1、龙胆紫或醋酸洋红给染色体染色，观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂；2、甲基绿、吡罗红，观察DNA和RNA在细胞中的分布；3、斐林试剂鉴别还原糖；4、双缩脲鉴别蛋白质；5、苏丹III染液或苏丹IV染液鉴别脂肪，注意染色后去浮色；6、碘液鉴别淀粉；7、分离叶绿素时要用层析液

中学生物中出现的颜色反应 高中生物教材出现的颜色反应较多，知识比较零散，不利于记忆和掌握，下面试对相关知识进行整理。 1 斐林试剂检测可溶性还原糖 原理：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀 注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。 应用：检验和检测某糖是否为还原糖；不同生物组织中含糖量高低的测定；在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。 2 苏丹ⅲ、苏丹ⅳ检测脂肪 原理：苏丹ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹ⅳ+脂肪→红色 注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。 应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。 3 双缩脲试剂检测蛋白质 原理：蛋白质+双缩脲试剂→紫色 注意：双缩脲试剂在使用时，先加a液再加b液，反应条件为常温（不需要加热）。 应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质；用于劣质奶粉的鉴定。 4 碘液检测淀粉 原理：淀粉+碘液→蓝色 注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。 应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉 5 dna的染色与鉴定 染色原理：dna+甲基绿→绿色 应用：可以显示dna在细胞中的分布。 鉴定原理：dna+二苯胺→蓝色 应用：用于dna粗提取实验的鉴定试剂。 6 吡罗红使rna呈现红色 原理：rna+吡罗红→红色 应用：可以显示rna在细胞中的分布。 注意：在观察dna和rna在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂，而不是单独染色。 7 台盼蓝使死细胞染成蓝色 原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内；死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。 应用：区分活细胞和死细胞；检测细胞膜的完整性。 8 线粒体的染色 原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。 9 酒精的检测 原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。 应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式；制作果酒时检验是否产生了酒精；检查司机是否酒后驾驶。 10 co2的检测 原理：co2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。 应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中co2的产生情况。 11 染色体（或染色质）的染色 原理：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。 应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂。 12 吲哚酚试剂与维生素c溶液呈褪色反应 原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维生素c具有还原性，能将其褪色。 应用：可用于检测食品营养成分中是否含有维生素c。 13 亚硝酸盐的检测出现玫瑰红 原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与n-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。 应用：将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。 14 脲酶的检测 原理：细菌合成的脲酶可以将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，使ph升高，从而使酚红指示剂变红。 应用：在以尿素为唯一氮源的培养基加入酚红指示剂，培养某种细菌后，看指示剂变红与否可以鉴定这种细菌能否分解尿素。 15 伊红美蓝检测大肠杆菌 原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物（有机酸）与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。 应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。 16 刚果红检测纤维素分解菌 原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。 应用：筛选纤维素分解菌。