注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)是一种始于儿童期的行为障碍，由于研究的时间不同，采用的诊断标准各有差异，有的使用评定量表，有的只是根据临床经验，诊断的准确与否对注意缺陷多动性障碍患者的治疗和教育最为关键。

而有学者认为，我国在应用诊断工具时出现了不能严格按照相应规定进行评估，或为方便而自行把工具简化，或应用自行编制的尚未进行信度和效度检验的诊断工具。为了避免误诊和漏诊的发生，对多动性障碍的诊断一定要非常慎重，要收集全面资料和使用高信度与效度的诊断工具。

本软件从两个维度进行检测：宏观/微观。包括两个测试： 第一个测试从宏观方面进行测试，如上述症状所示，主要从行为，情绪等方面进行测试。 第二个测试是从微观方面测试，测试的是神经生理过程，神经生理测试是近年来对ADD/ADHD研究和测试的新进展。 宏观/微观的结合，或者说行为/情绪测试和神经生理测试的结合，使得家用ADD/ADHD诊断达到了比较完美的状态。该检测软件能够达到国内现在较为专业的医疗机构的评估水平。

产品优势：

1、界面设计新颖、简约

2、测试、分析、结果报告打印于一体，方便、快捷、准确、可信。

3、无限制测试和使用

4、分别从宏观和微观进行测试

三、检查范围：

1、Conners（父母）适合6-15岁测试使用

3、数字划销适合6岁以上儿童的注意力测试

四、检测项目：

Conners量表：应用至今约有20年历史，是筛查儿童行为问题（特别是多动症）用得最广泛的量表。主要有三种问卷，即父母问卷，教师问卷及父母教师问卷。本测试为父母问卷。
父母问卷有48个条目，采用四级评分法。这48条可归纳为六个因子：品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数。基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验，能满足一般需要。

数字划销测验：由阿拉伯数字构成,分5阶段,分别计算每阶段的划对数目、划错数目、划漏数目、划消测验净分。反映受试者的注意力集中性和警觉性。